ჩემი მოსწავლეებისთვის

    მუშაობდა ოთხივე მე-6 კლასი,  სულ 106   მოსწავლე, რომლებიც სამ-სამ კაციან  ჯგუფებში იყვნენ განაწილებულნი  

- ზოგი დამოუკიდებლად   ქმნიდა ორიგინალურ ნაშრომებს;

- ზოგი ზარმაცობდა - „ვითომ   მუშაობდა“;

-  ზოგი ცდილობდა და   ვერ ქმნიდა იმას, რაც ჩაფიქრებული ჰქონდა ;

_ ზოგი სხვის იდეას „ისაკუთრებდა“ , ან მხოლოდ ინტერნეტიდან „აკოპირებდა“ ტექსტებსა და ფოტოებს; 

    ასე შეიქმნა ნამუშევრები . . .  

    ნამუშევრბის შეფასების მოთხოვნა კი მკაცრი იყო:პროგრამა PowerPoint-ის  შესაძლებლობები მაქსიმალურად უნდა წარმოჩენილიყო, ვიზუალური მასალის დამუშავებისას   ნასწავლი "ონლაინ" რედაქტორი უნდა ყოფილიყო გამოყენებული, პროგრამის ფარგლებშივე უნდა შექმნილიყო ორიგინალური ვიდეორგოლი. . .

    ინფომრაციის ძიების,    რედაქტირების,    მასალის შემოქმედებითად დამუშავებისა და გადმოცემის   უნარები  ჯგუფებმა შესაძლებლობების ფარგლებში მოახერხეს.

    რამდენიმე ნამუშევარს, რომლებიც დავალების მოთხოვნებს უფრო მეტად აკმაყოფილებდა, აქვე განვათავსებ.

6/3 კლასი - ჯგუფის წევრები: ნანაკა კოზმანიშვილი, თამარ ჯაშიაშვილი, დავით მეტრეველი, პრეზენტაცია

6/2 კლასი - ჯგუფის წევრები: ლიზი ფრანგიშვილი, ლილე ციციშვილი, ლილე ლაფაური, ილია ხიდეშელი , პრეზენტაცია

6/1 კლასი - ჯგუფუს წევრები: ნიკოლოზ რაზმაძე, მიშიკო ქურხული, ანდრია შოშიაშვილი, პრეზენტაცია